Descripción Programa Integración Escolar: P.I.E.

Somos un equipo interdisciplinario conformado por diversos profesionales que prestan apoyo a las necesidades educativas especiales (NEE) Decreto Supremo N° 170/2009 del Ministerio de Educación y el Decreto N° 83/2015.  Implementando estrategias inclusivas al sistema educacional regular, en donde aquellos alumnos que presentan dificultad en su proceso enseñanza – aprendizaje, le brindamos una posibilidad de transitar en un caminar inclusivo tanto en lo social como en su aprendizaje según su propio ritmo y capacidades.  Atendiendo aquellos trastornos que pueden ser transitorios o permanentes en las vidas de los alumnos que pudieran afectar su proceso de aprendizaje o trayectoria estudiantil.

Nuestro objetivo es prestar apoyo a todo aquel estudiante que presente una necesidad educativa especial (NEE) que afecte el normal desarrollo en su aprendizaje.

El equipo interdisciplinario se encuentra conformado por 10 profesionales al servicio de las necesidades educativas especiales, entre ellas:

Fonoaudióloga:  Realiza un trabajo de detección y diagnóstico de algún trastorno comunicativo que pudiese presentar algún estudiante, como también el tratamiento de este mismo que se encuentre interfiriendo en la adquisición de su aprendizaje.

Educadoras Diferenciales:  Realizan un trabajo colaborativo con el docente de asignatura, diversificando los aprendizajes dentro del aula regular con la finalidad que todos los estudiantes tengan acceso a la información del contenido.

Terapia Ocupacional:  Realiza un apoyo en los sucesos y habilidades básicas para la adquisición del aprendizaje y adaptación escolar.

Psicóloga:  Realiza evaluaciones psicométricas y diagnostican algún trastorno en su capacidad intelectual que pueda estar interfiriendo en su proceso de aprendizaje.

De acuerdo a la normativa vigente los cupos son limitados:  5 cupos alumnos con alguna necesidad especial transitoria (NNE-T) + 2 alumnos con NEE-P (necesidad educativa especial permanente).  La disponibilidad de los cupos dependerá del egreso (superación del diagnóstico NEE transitorio) de aquellos alumnos que se encuentren en el programa de integración del año anterior.

El proceso de postulación y evaluación se realiza de forma interna a través de dos modalidades:  

Alumnos NUEVOS, matriculados en el establecimiento con certificados de especialistas expertos.

Alumnos ANTIGUOS, derivación de profesor jefe con pauta de despistaje.